POBLACIÓN Y ECONOMÍA

LA NAVATA NAVEGA SEGURA. TALLER SOBRE BUEN USO DE LAS NNTT

Para completar el taller que hicimos sobre buen uso de las nuevas tecnologías, debéis rellenar esta encuesta on line.
Analizaremos los datos resultantes matemáticamente: distintos tipos de gráficas, porcentajes, media etc. y en términos de conocimiento y reflexión sobre cómo usamos y/o deberíamos usar las NNTT.

Además os dejamos el  enlace al blog  LA NAVATA NAVEGA SEGURA que ya conocéis, para que podáis consultarlo de nuevo o ver otros apartados o vídeos. 

Invitad a vuestras familias a que entren con vosotros en RECURSOS donde hay un apartado específico preparado para ellas.

ESPERAMOS QUE TENGÁIS UNA BUENA NAVEGACIÓN

                                                                       ENCUESTA
                    (Dejad un comentario con vuestro nombre indicando que ya la habéis rellenado)
           

CIENCIA POR FAVOR

Sin ciencia no hay futuro (R. Plank)
La paciencia es la madre de la ciencia (refrán popular)
Comenzamos un nuevo proyecto dedicado a la ciencia y lo hacemos planteándonos preguntas. Aunque otro refrán popular dice que la curiosidad mató al gato,  la curiosidad es el motor que ha impulsado y sigue impulsando el avance de la humanidad,  los avances científicos.

¿Por qué ocurren ciertos fenómenos? ¿De qué está hecha la materia de todo lo que nos rodea?

¿Cómo hace una planta para crecer? ¿Cómo hace un pájaro para volar? ¿Qué es exactamente la energía?  ¿De dónde viene? ¿Cómo hace funcionar las cosas?

¿Cómo es esa parte más pequeña e indivisible de las cosas?...
                                

Observamos lo que nos rodea, la naturaleza, los fenómenos, los objetos, nos hacemos preguntas, intentamos darles una explicación,  después necesitamos comprobarlo...todo este proceso constituye lo que se llama el método científico.
En este simpático vídeo podréis comprender los pasos y la importancia del método científico, que desde ahora aplicaréis a vuestros experimentos.

PARA REPASAR

OPERACIONES COMBINADAS


PALABRAS DUDOSAS: ACENTUACIÓN

ADJETIVOS

LOS VERBOS

DETERMINANTES

PREPOSICIONES


ORDENA ACONTECIMIENTOS

PEQUEÑA HISTORIA DEL MUNDO (Pica en INICIO)

CENTENARIO DE PLATERO Y YO

Celebramos en el CP La Navata, el centenario de PLATERO Y YO, del escritor y poeta Juan Ramón Jiménez, es el libro más traducido, después de la Bilblia y El Quijote.

Disfrutad con este pequeño fragmento de la obra "Platero y yo" para  narrador y guitarra que escribió el compositor italiano Castelnuovo Tedesco en 1960.                       

   

   

                        

Para realizar algunas de  las actividades propuestas en el dossier, puedes consultar esta completísima página del CP Manuel Pérez, diseñada para trabajar en primaria.

 

 

   

ENTRAR

Y aquí una mágnífica interpretación de la Suite "Platero y yo" del compositor español Eduardo Sainz de la Maza, contemporáneo de Juan Ramón Jiménez. Escuchad cómo después de la narración, podemos oir el eco de las palabras en la guitarra.
       
                              

 Para investigar más a fondo, os dejamos los siguiente enlaces:

PLATERO Y YO AUDIOLIBRO

TODOS LOS CAPÍTULOS

 WEB ZENOBIA Y JUAN RAMÓN  JIMÉNEZ 

POEMAS PARA NIÑOS pdf

BIOGRAFÍA EN CÓMIC 

ACTIVIDADES EDB

OBRA DE TEATRO

   

DESPUÉS DEL GRECO: LA EDAD CONTEMPORÁNEA

En estos enlaces podréis encontrar todo lo que necesitáis para realizar vuestras pequeñas investigaciones de esta semana.
Todas vuestras producciones las expondremos en carteles en la escalera del colegio junto a nuestro "Guernica en color".

ENTRA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

ENTRA EN ESTE CUADRO DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA

DESCARGAR PDF  Con toda la información resumida

AMPLIACIÓN   Para realizar vuestras mini investigaciones de esta semana

VISITA AL MUSEO THYSSEN Y PASEO POR EL JARDÍN BOTÁNICO

Para ayudaros a realizar un buen texto sobre la salida al Real Jardín Botánico y al museo Thyssen, os dejamos información  y varias preguntas. Os será útil a la hora de recordar detalles, decripciones...

                    El Real Jardín Botánico de Madrid:
Fue fundado en 1755 por el rey Fernando VI en el Soto de Migas Calientes, a las afueras
de la ciudad. En 1774 el rey Carlos III lo mandó trasladar a su actual emplazamiento en el Paseo del Prado, donde fue inaugurado en 1781.
ITINERARIO:  EXPEDICIONES CIENTÍFICAS 
ITINERARIO: LAS PLANTAS EN EL QUIJOTE

                                 El museo Thyssen-Bornemisza

VISITA Y TALLER: LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO. ARTE EN 3-D

Fïjate en los cuadros que hemos visto y recuerda algunas de las preguntas. Contestándolas

podrás tener una buena descripción del cuadro que te haya gustado más.
¿Qué ves ¿Qué está pasando? ¿De dónde viene la luz? ¿Qué sombras están más marcadas? ¿Sobre qué se proyecta su sombra? ¿de qué material está hecho cualquier objeto que elijas de algún cuadro?

¿Por qué? Explícalo de otra manera ¿En qué te has fijado para poder argumentarlo?
¿Qué recursos utilizan los artistas para representar el espacio? ¿Y el volumen?
¿Que pasaría si faltara o añadieras algún elemento? ¿Qué ha pasado antes del momento representado?

Juan van der Hamen y León

Bodegón con loza y dulces

c. 1627

                                    

                                                                                        Pieter Hendricksz. de Hooch 
                                                                                                             La Sala del Concejo del Ayuntamiento de Amsterdam c. 1663-1665

Lyonel Feininger

Arquitectura II (El hombre de Potin)

1921

Kurt Schwitters

Merz 1925, 1. Relieve en cuadrado azul

1925

FUENTE: Visita, web y guía didáctica del Museo Thyssen-Bornemisza